ACADEMIA DE INNOVACIÓN INICIÓ ASIGNATURAS COMPLEMENTARIAS


Con exposiciones de expertos en el área de la innovación, la Academia dio inicio a los talleres complementarios, con énfasis en la sustentabilidad y en el adulto mayor.

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Este 1 y 2 de abril la Academia de Innovación de la Universidad de Concepción dio inicio a sus asignaturas complementarias. El 2018 decidió  tener cursos con temas globales y que tienen un impacto social grande como son el cambio climático y energía.

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Para este 2019 se van a ver dos grandes temas uno es Sustentabilidad y del Adulto Mayor. Esta última asignatura se creó  gracias a un proyecto colaborativo con Senama y se decidió involucrar a las carreras que están directamente relacionadas con el adulto mayor como Ingeniería, Farmacia, Medicina, Enfermería y algunas de la facultad de Ciencias Sociales y así trabajar en conjunto propuestas para lograr una mayor Alfabetización en el Adulto Mayor.

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A la clase inaugural asistieron la directora de la Academia de Innovación, dra. Jacqueline Sepúlveda, autoridades como la coordinadora de Senama, Sigrid Ramirez, El Seremi de Hacienda Cristian Muñoz, el presidente de la Confederación del Adulto Mayor, Eleazar Vargas y representantes de la empresa experta en innovación Everis Chile.

 

Según la Dra Jacqueline Sepúlveda, directora de la Academia de Innovación de la UdeC, “una de las problemáticas es que Chile tiene un cambio socio-demográfico muy alto en 2025 del 20 por ciento de la población será adulto mayor  y necesitamos avanzar con esta transformación digital y excluir a nadie y sentimos que el bajo nivel de alfabetización digital que existe en este minuto en nuestros adultos mayores es una obligación de tratar de que ellos se incorporen a este mundo global a través de las tecnologías”.

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Uno de los expertos que dio su charla en la clase inaugural de las asignaturas fue el experto en tecnología e innovación Felipe Díaz de Everis Chile y señaló que “ la alfabetización en el adulto mayor en temas digitales es súper importante, porque esta forma alternativa de llegar a los adultos mayores y enseñar temas digitales lo que va a recibir él y todo su entorno se va a llenar de beneficios… el país está con unas tendencia hacia el adulto mayor,  pero también a temas sociales”.

Campamento Tecnológico SaviaLab Biobío capacitó a docentes y alumnos en liderazgo, comunicación y prototipado de proyectos


Con mucho entusiasmo por aprender llegaron hasta las instalaciones del Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnologías, CICAT, estudiantes y docentes de establecimientos educacionales técnico-profesionales de la Región, para participar del Campamento Tecnológico 2018, realizado por el Concurso SaviaLab Biobío.

A esta segunda versión de la actividad asistió el nuevo Coordinador Regional de la Fundación para la Innovación Agraria, Gonzalo Rueda Lama, así como Dominique Chauveau Brañes, Coordinadora Programa de Formación para la Innovación de FIA, para acompañar a las comunidades educativas en la instancia.

Junto a las autoridades del Concurso, también fue invitada una comitiva representante de SaviaLab Araucanía, como parte de unos de los ejes innovadores relacionados a vinculación con el medio, orientado al trabajo colaborativo entre los programas regionales.

Durante el Campamento se llevaron a cabo diversos talleres para potenciar y fortalecer, tanto en alumnos como en profesores, habilidades que les ayudan a mejorar su postulación en el marco del Concurso, a la vez que recibieron herramientas para fomentar la innovación en el aula.

En cuanto al taller de liderazgo enfocado a profesores, fue dictado por Oscar Sánchez Aspe, Ejecutivo de Negocios de IncubaUdeC, mientras que el taller de comunicación estuvo a cargo de Ana Castro y Paulina Véjar, periodistas y relatoras expertas en el área.

Por otra parte, el taller audiovisual estuvo a cargo de Andrés Herrera, Director Audiovisual y, en cuanto al taller de prototipado de proyectos, este estuvo a cargo de Isaac Vásquez, alumno de Diseño Industrial. Ambas instancias nutrieron a las y los jóvenes en la producción de videos y el correcto diseño de sus prototipos.

Finalmente se desarrolló un taller dirigido de forma exclusiva a los docentes participantes, sobre el uso de tecnologías de la información y comunicación en sala, dictado por Miguel Nilo, Claudia Núñez y Leandra Salazar, estudiantes de Pedagogía en Historia, Matemática y Biología de la Universidad de Concepción, respectivamente.

Cabe destacar que SaviaLab Biobío nace de un proyecto creado por la Fundación para la Innovación Agraria y la Pontificia Universidad Católica de Chile, diseñado como un espacio de enseñanza de innovación temprana, que propone una metodología de aprendizaje por proyectos basada en proceso de diseño, aplicado a través de un concurso de innovación escolar, con enfoque en colegios y liceos rurales del país.

Al respecto, el director de proyecto Savialab Biobío, Roberto Iturra Lara, indicó que esta actividad refuerza la necesidad fundamental de dirigir el trabajo de los establecimientos hacia la solución de problemáticas en prototipos pilotos, además de fortalecer competencias de trabajo colectivas hacia un aprendizaje integral en el aula.

De esta forma, el proyecto busca que tanto profesores como estudiantes aprendan una metodología de trabajo que les permita detectar problemas y oportunidades de innovación en su entorno, para así elaborar prototipos que busquen solucionar una problemática local y lograr tener un impacto beneficioso en sus territorios.

Nueva jornada del Taller de Construcción de Relatos Colectivos reunió a la comunidad para contar historias


Con gran satisfacción y fraternidad finalizó el Taller de Construcción de Relatos Colectivos el pasado viernes 19 de enero realizado en el Campus Chillán de la Universidad de Concepción en el marco de la Escuela de Verano 2018 “Artes visuales, despliegue y encuentro”. Read more…

Susana Villar planteó desafío de “Innovación Abierta” en jornada del Diploma de Innovación Social


“Emprendimiento” fue el nombre de la 7° jornada del Diploma de Innovación Social y Emprendimiento Colectivo, realizada el pasado jueves 21 de diciembre, en el Auditorio Lipchütz de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad de Concepción. Read more…

La importancia de la interculturalidad en la formación de capacidades para la innovación social y el emprendimiento colectivo en Gendarmería de Chile-Región del Biobío


La interculturalidad es un fenómeno social que nuestro Diploma de Innovación Social y Emprendimiento Colectivo ha considerado en su programa como un contenido de primer orden. Su importancia a nivel de la sociabilidad al interior de los centros penitenciarios y, sobre todo, su presencia en la misión de contribuir a la reinserción social efectiva con pertinencia territorial, fueron motivos fundamentales para incorporarla en la construcción de aprendizajes y capitales sociales que los profesionales y uniformados de Gendarmería de Chile Región del Biobío requieren.

Precisamente en la cuarta jornada de nuestro diploma titulada “De la periferia al centro”, contamos con la presencia de Dr. Claudio González Parra, sociólogo rural y académico de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción, quien estuvo a cargo de la clase llamada “Interculturalidad”.

El objetivo principal fue reflexionar colectivamente con las alumnas y alumnos sobre la importancia de considerar las identidades y culturas de los grupos humanos con los cuales se trabaja, particularmente en el contexto de gendarmería, la comunicación con las diferentes costumbres de las personas que cumplen su condena en los centros penitenciarios de la región y el lugar que ocupa la interculturalidad en la formación de capacidades para la innovación social y el emprendimiento colectivo.

Por otra parte, pero en el mismo ámbito de la interculturalidad, el equipo técnico de nuestro diploma fue invitado a participar del lanzamiento del proyecto “Diversificación de productos desarrollados a partir de la avellana chilena” en la comunidad pehuenche “El Avellano” del Alto Biobío, iniciativa financiada con fondos de la Fundación para la Innovación Agraria (FIA) y ejecutada por el Centro de Desarrollo Tecnológico Agroindustrial (CDTA) de la Universidad de Concepción, en la que también participan como promotores la Municipalidad de Alto Biobío, Fundación Pehuén y Enel Generación Chile.

El proyecto de innovación consiste esencialmente en la construcción de la primera planta agroindustrial intercultural del país donde se elaborarán productos derivados de la avellana chilena (harina y aceite), principal sustento económico de la comunidad pehuenche “El Avellano” y que le permitirá acceder directamente al mercado de consumidores a través de un modelo de negocio, avanzando en el camino del desarrollo sustentable y conservando la cultura y autonomía de las familias de la comunidad. Esta experiencia innovadora también permitió evidenciar la importancia de la articulación y la generación de relaciones estables de colaboración entre los organismos e instituciones públicas y privadas con la academia para el desarrollo territorial.

A partir de esta iniciativa enriquecedora, el equipo técnico de nuestro diploma se nutrió en la práctica de una experiencia significativa de interculturalidad en el ámbito del emprendimiento colectivo con enfoque territorial, experiencia que indudablemente alimentará la consecución de nuestro principal objetivo: fortalecer el ecosistema de innovación en el sistema de Gendarmería de Chile, en colaboración con la academia, que permita introducir una cultura de comportamiento innovador.

Opinión de Cristian Suazo

Dra. Jeanne Simon dictó nueva clase del Diploma de Innovación Social y Emprendimiento Colectivo


Durante la jornada, la académica del Departamento de Ciencias Políticas y Administrativas de la Universidad de Concepción, invitó a la reflexión en torno a la importancia del enfoque territorial, para avanzar como sociedad en materia de reinserción social. 

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